Author - Carme Gabaldon

Punt d’informació – JIP

El punt d’informació hi podem trobar documentació sobre temes (de salut com drogues o sexe, lleure i oci com per exemple activitats extraescolars, associacions o formació i sortides acadèmiques). També hi podem trobar informació per quan acabes l’ ESO o les sortides per estudiar o treballar ...Hem consultat un document que explica que són els punts JIP.Un punt JIP és un espai d’atenció presencial i és estable (dura tot l'any). El podem trobar cada divendres a l’hora del pati a la planta baixa al costat del menjador. Té tot un seguit de recursos d’interès pels nois i noies.Vol promoure experiències de participació per part dels joves. JIP vol dir Jove, informa’t i participa.Hi ha punts JIP a 66 centres d’educació secundària públics de Barcelona i són pels joves d’entre 12 i 16 anys (ESO) Els objectius son aportar informació als joves.- Potenciar els òrgans de representació i de participació - Un d’altre és fomentar els mecanismes de participació tot contribuint a la creació i consolidació d’associacions i grups juvenils. - Promoure la realització d’activitats. - Facilitar la relació entre els centres educatius i els equipaments. - Donar a conèixer i promoure la participació dels i les joves al teixit associatiu [...]

El nom de l’institut

Aquest és el nou institut del Poblenou. No té nom perquè s’ha acabat de construir el Juliol de 2011.,És un institut bastant gran. El pati té dues porteries d’una banda i a l’altra banda hi ha quatre cistelles.El nom el triarà el Consell escolar on hi haurà representants de l’alumnat, del professorat, dels pares i mares i del personal no docent de l’institut. El 21 de desembre es podia fer propostes del nom que volíem per l’institut. IES les Indianes. IES el Joncar IES Institut Nou IES Tuti FrutiIES Pere IV IES els 62Institut nou del Poblenou Institut la xemeneia IES Antic Camí De ValenciaInstitut el lloro del 36IES Call Safer IES Call Sofre IES La nova escola del PoblenouInstitut it’s free IES ins9Josep Maria Huertas Claveria Aviat votarem els alumnes, els pares i mares, els profes i les escoles que estan relacionades amb l’institut.Hem buscat informació sobre els noms proposats:Cal Sofre: Té aquet nom perquè abans on ara estem hi havia una fabrica de productes químics que les persones que hi treballaven li deien Cal Sofre perquè feia molta pudor.Els quatre cantons: És un lloc del Poblenou que esta situat a dos carrers que es deien Pere IV i Maria [...]

Portes obertes el 4 de febrer!El dia 4 de febrer hi haurà la jornada de portes obertes per a les famílies que volen apuntar als seus fills a l’institut. Les portes obertes seran a les 11:00 i acabaran a la 13:00. Alguns nens i nenes d’aquest institut que vulguin faran de guies per a les famílies nouvingudes. Uns altres explicaran davant de les famílies com és l’institut.A la porta de l’institut hi ha un cartell sobre la jornada de portes obertes.

Treball de Recerca: El parc del centre de Poblenou

El primer dia de Treball de recerca (TR) uns nois ens van explicar com faríem el treball de recerca i ens van ensenyar una sèrie de diapositives (PPT) per fer-nos una idea de com seria el resultat del treball. Vam escollir uns diferents temes de TR i també vam escollir grups de tres. Uns dies després vam anar al Parc Central del Poblenou (PCP) i ens van ensenyar el parc i tots els seus secretsEl treball era diferent segons l’àmbit o temàtica que es triava per anar. Per exemple hi havia gent que anava a colors textures i imatges, per a pintar, uns altres anaven a difusió i promoció del parc.... El dimecres 21 al vespre, van venir les famílies a veure una exposició de tots els treballs. Finalment vam fer un pica-pica tots junts.El dijous 22 , vam explicar davant de tots els alumnes i professors el treball que vam fer i ens van posar nota.Hem fet unes enquestes. Hem preguntat en que consistia el treball i ens han respost: - “Consistia en veure quines històries [...]

El nom de l’institut

Aquest és el nou institut del Poblenou. No té nom perquè s’ha acabat de construir el Juliol de 2011. És un institut bastant gran per dins. El pati és ampli: té dues porteries d’una banda i a l’altra banda hi ha quatre cistelles. El nom el triarà el Consell escolar on hi haurà representants de l’alumnat, del professorat, dels pares i mares i del personal no docent de l’institut. El dia 21 de desembre es va poder fer propostes del nom que volíem per l’institut. Els noms proposats són: Institut les Indianes Institut el Joncar Institut Nou Institut Tuti Fruti Institut Pere IV Institut els 62 Institut Nou del Poblenou Institut la xemeneia Institut Antic de València Institut el lloro del 36 Institut Cal Sofre Institut la nova escola del Poblenou Institut it’s free Institut ins9 Institut Josep Ma Huertas ClaveriaAviat votarem els alumnes, els pares i mares, els profes i les escoles que estan relacionades amb l’institut. Les propostes que guanyin de cada sector es portaran al Consell escolar. Karim A.i Marc T.

Canvi de comissionsAvui, dia 13 de gener han començat les comissions noves. Algunes no han canviat, contràriament d’unes altres, que sí que han canviat. Les comissions noves són: La comissió de Teatre, substituint al Club de lectura, la comissió de Relacions entre nois i noies (1 i 2), substituint al debat. Les que s’han conservat han sigut Actualitat, Adequació d’espais i Treball personal.La gent ha hagut de canviar la seva comissió. Per fer-ho, els professors, ens han donat uns paperets on hi sortien les diferents comissions, nosaltres hem hagut que escollir quina ens agradava més usant números (de l’1 al 6 ,és el número de comissions).                     La comissió d’Actualitat està formada per:Alba Cerezuela             Elizabeth MartínezMarcel Regidor         Marc TrullàRaül DomínguezÓscar García  Sara GambínYeray MadrigalKarim AlovatEva Vila          Sara i Marcel

Seguretat a internet

                            Bon us de l'internetAl primer trimestre un mosso d’esquadra ens va fer un xerrada sobre l’internet segura El mosso d’esquadra es diu Oscar. Ens van dir que anéssim en compte amb algunes pàgines d’Internet com: pàgines pornogràfiques, baixada de arxius, jocs, missatges...També en va dir que quan ens fem un compte a Facebook, si ets menor de 16 anys, hem de preguntar-ho als nostres pares. Si et deixen, és important llegir les condicions d’ús. També has d’anar en compte amb las baixades d’arxius perquè poden tenir virus o bé un hacker et pot copiar les teves dades de la targeta bancària i fer-la servir per agafar-te diners o per jugar pagant tu. Els virus et poden fer molt mal a l’ordinador.Els jocs poden exigir un mínim d’edat. Si no ets major de 18 anys, no hauries de jugar-hi perquè poden ser de sang, violència i d’assassinats i et poden provocar agressivitat. Quan reps un missatge d’algú desconegut, cal que vagis amb compte perquè pot ser pornografia o fotos horribles de nens que pot tenir una mala formació o coses semblants que et poden fer por [...]

L’alumnat opina sobre el Treball Globalitzat per Centres d’Interès (TGCI)

A més de conèixer l'opinió del professorat, ens interessa saber que opinen els nois i noies de sobre el Treball Globalitzat. Hem entrevistat a un nen o nena de cada grup de TG. L'Adrian Rodrigo, la Marijose Benítez, l'Aina Duran, la Paula Del Río i el Jordan Ortíz.  Entrevista a l’AdriánQuè has aprés durant aquest TG?- He après a diferenciar les cadenes tròfiques.T’ha agradat? Perquè?- Si, m’ha agradat perquè ha estat molt interessantEls coneixements què has après durant aquest treball globalitzat, et serveixen o et serviran d’alguna cosa?- Jo crec que no, perquè a la vida quotidiana no ho faré servirT’agradaria conservar el material d’aquest projecte?- M’és igual perquè no el faré servirQuè t’ha semblat les sortides que han fet cada TG?- No em va agradar perquè la sortida que vam fer al cinema era una mica avorrida.Quines diferències trobes entre el treball a l’aula i TG?- Que a treball globalitzat són 3 temes diferents i són tots diferents i el treball a l’aula són matèries.Entrevista PaulaQuè has aprés durant aquest TG?- Calcular l’IDH i a treballar en grup. T’ha agradat? Perquè?-M’ha agradat molt perquè hi havia companys que em cauen molt bé Els coneixements què has après durant aquest [...]

El Diari

Fa poc en una illa de Japó que ningú veia hi vivia una gent molt rara, en aquella illa tot era al contrari d'aquí , la gent robava ,la gent arribava tard a les escoles...Però hi havia una nena que era tot el contrari de tothom i sempre estava sola .A ella no li agradava fer amics perquè ella era diferent a tots els demés , no li agradava la mateixa música, ni els mateixos llibres, ella no veia la tele i està clar que treia molt bona nota, era una nena excel·lent, però no era molt sociable..Tots els nens i nenes l'odiaven i no tenia amics... tampoc ella s'esforçava per tenir-los.Tots els professors estaven contents amb ella però...Un dia, la nena al parc de casa seva, va veure una punta d' una cosa al seu jardí, es va acostar i va veure que era un dit d'un mort. Per a la nit, va desenterrar el cadàver podrit, va trucar a la policia per demanar que si podia ajuda en la investigació, perquè una de les coses que li agradava a ella eren les coses de misteri i d'investigació ,més tard va començar a trobar coses pel seu jardí...Un [...]

Erikomy

ErikomyErikomy és una ciutat que està dins una illa amb forma d'ull, l'illa es diu Ryoku.Erikomy està just al davant de Tòquio, a l'est del Japó. De Tòquio a Erikomy només es pot anar amb vaixell.Té 100.001 habitants, és una cooperativa, hi ha responsables de cada feina.És una ciutat càlida i agradable, i està molt il·luminada pel sol.Cada any, el dia 11 de juny ,es celebra un torneig de pesca molt important per als habitants de Erikomy.El dia 11 de juny del 2012, a Erikomy quan s'estava celebrant el torneig de pesca, un vell pescador, va veure una ombra gegantina i vermellosa, que tenia forma de peix.El pescador, que es deia Hirotaka, com era tant ambiciós, sense pensar-s'ho dues vegades va agafar la seva canya de pescar i va intentar caçar al peix gegant.El peix era molt gran, fort i pesat i va trencar la canya amb un sol moviment ,i es va escapar nadant tranquil·lament ,com si s’estigués burlant-se del pescador, que estava molt sorprès i mort de ràbia.El 4 de juliol, el pescador es va aixecar del llit ben d’hora com cada mati, a pescar.I es va trobar un altre cop al peix gegant, però aquell dia [...]